BONNEUM – Forschend lernen
Erfahrungsberichte

BONNEUM Lernwerkstatt: Erfahrungsberichte aus Bonn

Hier berichten Lehrkräfte und Schulleitungen aus Bonner Schulen, wie Lernwerkstattarbeit, Workshops und Schulentwicklung im BONNEUM ihren Unterricht verändern. Die Stimmen zeigen, was entsteht, wenn Kinder Raum für eigene Fragen, Ideen und Lösungswege bekommen.

Lernwerkstattarbeit entdeckenÜber BONNEUM
Stimmen aus dem BONNEUM

Aus der Praxis. Für die Praxis.

Pädagoginnen und Pädagogen erzählen, wie das BONNEUM ihre Arbeit verändert.

Ich traue den Kindern mehr zu und lasse bewusst Raum für 'produktive Umwege'. Ich plane meinen Unterricht flexibler in der zeitlichen Schiene, um mehr Raum für die Fragen und Ideen der Kinder zu lassen.

I. Koch

Lehrerin · Ludwig-Richter-Schule

Die Module/Workshops haben meinen Blick auf meine Rolle als Lehrer verändert. Ich begleite Lernprozesse heute bewusster, statt Wege und Lösungen vorzugeben. Kindern Raum für eigene Ideen und Interessen zu geben und sie durch gezielte Impulse zu unterstützen, ist für mich zu einem wichtigen Bestandteil guten Lernens geworden, auch über die Lernwerkstatt hinaus.

T. Bedorf

Lehrer · KGS Laurentiusschule Bonn

BONNEUM hat uns den Mut gegeben, gewohnte Wege zu hinterfragen und neue Formen des Lernens auszuprobieren. Heute erleben wir, wie Kinder mit mehr Eigenverantwortung, Neugier und Freude lernen. Die Workshops waren für unsere Schule ein wichtiger Impulsgeber für eine moderne Lernkultur.

C. Wolters-Goertz

Schulleiterin · Clemens-August-Schule Bonn

Haltung als Fundament. Zutrauen schafft Wachstum. Lernbegleitung eröffnet Wege. Lernen beginnt mit Freude.

L. Trevisany

Schulleiterin · Andreasschule Bonn

Als Startchancen-Schule haben die Workshops bei uns im Kollegium einen wichtigen Entwicklungsprozess angestoßen. Wir haben uns auf den Weg gemacht, herausfordernde Aufgaben in offenen Lernumgebungen zu entwickeln und unsere Rolle als Lernbegleitung weiterzudenken. Dabei möchten wir den Kindern mehr Raum für ihre eigenen Fragen geben, uns im Unterricht bewusster zurücknehmen und ihnen Zeit lassen, Dinge auszuprobieren und eigene Lösungen zu finden.

J. Rüther

Schulleiterin · Ludwig-Richter-Schule Bonn

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Häufige Fragen

Fragen und Antworten zur BONNEUM Lernwerkstatt

Was ist eine Lernwerkstatt?

Eine Lernwerkstatt ist ein offener Lernraum, in dem Kinder und Jugendliche selbsttätig, forschend und gemeinsam lernen. Sie folgen ihren eigenen Fragen, experimentieren mit Materialien und tauschen sich über ihre Entdeckungen aus. Die Lehrkraft begleitet als Lernbegleiterin statt vorwiegend frontal zu unterrichten.

Was sagen Lehrkräfte über die BONNEUM Lernwerkstatt?

Lehrkräfte und Schulleitungen aus Bonner Schulen berichten, dass die BONNEUM-Lernwerkstatt ihren Blick auf Lernen verändert hat. Sie planen flexibler, trauen den Kindern mehr zu und nehmen sich bewusst zurück, um Raum für eigene Fragen und Lösungswege zu schaffen.

Für welche Schulen eignet sich Lernwerkstattarbeit?

Lernwerkstattarbeit eignet sich für Grundschulen, weiterführende Schulen und Kindertagesstätten. Das BONNEUM arbeitet mit Bonner Bildungseinrichtungen zusammen und passt Workshops, Module und Schulentwicklungsprozesse an die jeweilige Schule an.

Wie kann meine Schule mit dem BONNEUM starten?

Schulen und Kitas in Bonn können das BONNEUM kontaktieren, um ein erstes Gespräch zu vereinbaren. Gemeinsam wird geklärt, welche Angebote – von der Lernwerkstattarbeit über Startchancen-Workshops bis hin zu kollegialen Entwicklungstagen – zur jeweiligen Schule passen.

Ihre Schule möchte dabei sein?

Erfahren Sie mehr über unsere Angebote für Bonner Schulen und Kitas – von der ersten Lernwerkstatt-Einrichtung bis zur langfristigen Schulentwicklung.

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