Bereich Lernbegleitung

Reflexion erleben

Du erprobst dich in Reflexionsgesprächen mit deiner Lerngruppe in die Tiefe zu kommen. Welche Rolle spielt dabei Korrelationsdidaktik?

LernbegleitungLernszenarienVor Ort

Muscheln werden zu einem Mandala sortiert – daneben Stellenwert-Karten

So arbeiten wir

Was diesen Bereich charakterisiert.

Organisatorisch

Besuche im BONNEUM werden abgestimmt und an Alter, Lerngruppe und Thema angepasst. Die vorbereitete Umgebung eröffnet Zugänge für Kita, Grundschule und Sekundarstufe.

Inhaltlich

Im Vordergrund stehen Fragen, Beobachtungen, Materialerfahrungen und eigene Ordnungen. Lernbegleitung heißt dabei: aufmerksam beobachten, passende Impulse setzen und Lernwege sichtbar machen.

Schwerpunkte

Lernszenarien vor Ort im BONNEUM
Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Prozess
Dokumentation und Reflexion von Lernwegen

Lernszenarien im BONNEUM

Themen, an denen wir mit Kindern und Jugendlichen forschen.

Lernszenarien sind vorbereitete Materialwelten zu einem Phänomen. Sie eröffnen Zugänge für Kita, Grundschule und Sekundarstufe – jedes Szenario lässt sich mit der Lerngruppe vor Ort abstimmen.

Aktuell
Ordnen und Sortieren
Aktuelles Lernszenario – Kita, Grundschule, Sek I und II
„Ordnung ist nicht nur das Sortieren von Dingen, sondern das Entdecken von Bedeutungen.“ Kinder und Jugendliche entdecken, wie vielfältig Ordnung sein kann – nach Formen, Funktionen, Geschichten oder Bedeutungen.
Abstimmung
Ab Dezember 2026 · Stimmen Sie mit ab!
Welches Thema wird unser nächstes Lernszenario?
Zwei Themen stehen zur Wahl: „Zucker“ oder „Demokratie“. Wählen Sie aus, welches Lernszenario im BONNEUM als nächstes entstehen soll – das Ergebnis wird direkt sichtbar.
Eine Stimme pro Gerät.
Durchgeführt
Fliegen
Warum fliegt etwas? Kinder und Jugendliche erforschten Auftrieb, Luftströme und Flugobjekte – vom Papierflieger bis zum Modell.
Durchgeführt
Verbindungen
Was hält zusammen? Materialien, Knoten, Stecksysteme und chemische Bindungen wurden erprobt, verglichen und sichtbar gemacht.
Durchgeführt
Fahrzeuge
Räder, Antrieb, Bewegung: Aus Materialien entstanden eigene Fahrzeuge – Anlass für Konstruktion, Reibung und Übersetzung.
Durchgeführt
Boden
Was steckt im Boden? Schichten, Lebewesen und Materialien aus dem Erdreich wurden untersucht, geordnet und in Zusammenhänge gebracht.